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爱读经《孟子》 王财贵主编 中文经典诵读系列

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爱读经《孟子》 王财贵主编 中文经典诵读系列

时间:2015-12-04 15:46 | 来源:王财贵读经教育推广中心| 作者: 厡创

书名:孟子
作者:王财贵 主编
出版社:北京教育出版社
ISBN号:9787530378410
出版时间:2011年6月
开本:16开本
定价:25.00元

《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作,属语录体散文集。《孟子》共有七篇传世:《梁惠王》上、下;《公孙丑》上、下;《滕文公》上、下;《离娄》;《万章》上、下;《告子》上、下;《尽心》上、下。其学说出发点为性善论,提出“仁政”、“王道”,主张德治。

编辑推荐

“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。每天二三十分钟,学习真的很轻松。记忆是一切学习的基层,关键是给儿童背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆,不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。 “经典”深奥难懂,那只是大人的理解,对儿童来说,背“经典”与背“广告词”一样简单,他没有难易之分。“经典”,只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。“不求理解,只求熟读”,读多了,他就会背;会背了,便成为一生的智慧财富。只要懂拼音,有热诚,就可以当老师。“小朋友,跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步,老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读,一样的方法,读多了自然会懂。

中文经典诵读系列简介

“中文经典诵读系列”是一套繁简双字体的经典诵读本,是根据十几年来在台湾推广“儿童读经”所编给台湾儿童的读本而修订,除将读音依据普通话标准调整外,采用了繁简对照版本,以供国内外希望熟悉繁体字的儿童使用。

本书的特色是“大字”“拼音”“白文”“繁简对照”。“大字”,是为节省目力,不仅适合儿童诵读,也方便一般读者随时随地诵读。“拼音”作淡化处理,一方面有助于读者对生僻字及古音等的了解,省去查阅字典的麻烦;另一方面淡化拼音的辅助作用,提高儿童识字的效率。“白文”而无解释,一方面是为了篇幅不致太多;另一方面是“读经”不同于一般知识的学习。“读经”重在了解。更重在接触、熟悉,只要多“读”,自有浸润,自有感发,自有了解。当然,必要时,找其他有注释的版本来参究研读更好,但只就“儿童读经”说,原不是很需要解释的。采用“繁简对照”的形式,乃因自从简体字推行以来,古今之书与两岸之文产生了若干的差异,造成了一些阅读与沟通上的障碍,许多有识之士认为“写简识繁”不失为暂时的解决之道,本系列读本以简体为主,附以繁体,让读者能在耳濡目染中自然识得繁体字,以为其将来能顺利使用两种字体作准备。

本系列读本包括十四种。编者建议给儿童读诵的先后顺序是:一、《学庸论语》,二、《孟子》,三、《老子庄子选》,四、《易经》,五、《诗经》,六、《唐诗三百首》,七、《书礼春秋选》,八、《古文选》,九、《诗歌词曲选》,十、《佛经选》,十一、《伤寒论》,十二、《内经知要》。另有国学启蒙之册《孝弟三百千》和课余读物《格言选》,作为随时补充教学之用。本系列所采用的版本大体是通用的古本,如“四书”用朱熹集注本,《老子》用《四部备要》明华亭张氏本,《庄子》用郭庆藩集释本。注音亦尽量采用底本中所注,其中诗词注出“入声”,并偶用“古音”。群经诸子中,遇孔子之名,避讳读为“某”,是比较特别的。但举凡这些版本及注音的选择,只供教者、学者参考,不必以为“定本”我认为“读”最重要,版本及注音的琐碎异同不必太过计较,如唐诗就无定本可寻,但不妨碍它广为流传。

本系列读本的出版,旨在推广“读经”风气。“儿童读经”教育的开展,倡发于台湾,随亦蔚起于大陆,乃至推衍于全世界,斯皆本于人性之自然,故能于读经教法断绝百年之后,复起于当世,风起云涌,如斯之盛。我们希望有中国人的地方就有人“读经”,更希望“读经”教育成为世界语文教育的新典范。曾见古人有一联语云:“国士胸罗廿四史,村童背诵十三经。”此情此景,如再现于当今,或将有助于社会和谐进步也。

【本文由王财贵读经教育推广中心北京季谦教育咨询中心)信息部编辑发布】
 

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