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王财贵教授讲包本背诵的效用与价值

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王财贵教授讲包本背诵的效用与价值

时间:2015-11-25 14:29 | 来源:全球读经教育交流网| 作者: 王财贵
——王财贵教授恭喜台湾后谦书院在一周内连续有三名学生包本背诵《老子庄子选》
 
2015-02-17育吴同学包本背诵【孟子】视频 -- 国小三年级



2015-11-14尚佑同学背诵【老子庄子选】包本录像




王财贵教授回复:

                       可喜,可贺。

        一个学堂如果堂主和老师不认同包本的价值,没想要教包本,则学生几乎不可能包本。如果堂主和老师虽然想教包本,但又觉得很难,则学生包想来就真的很难。如果堂主和老师想要教而不以自己的无能限制孩子的潜力,则学生包本起来似乎不难。

        如果学堂内有一两个学生包本了,它好像会形成一个能量场,不仅护佑了包本的学生自己能继续包下去,而且也会护佑其他同学开始包本。如果包本的学生愈多,则能量愈大,整个学堂春气盎然,生机勃发,有蒸蒸向上之势。谁到了那里,都可以感受到一股朝气,一股清气,一股充实饱满的愉悦之气扑面而来,彷彿进入一团天光的笼罩之中,受其洗礼。

        所以我每到老实大量读经的学堂,一进门就感到一种莫名的安定详和。与进一般学校的感觉截然不同。我想这里的堂主、老师和学生是何等幸福啊!

        现在我常在书院,每天偶尔进教室去看学生,如果学生状态好,就给人一种清新厚实之感,如果学生状态不好,我似乎也跟着烦燥起来,有一种深深的不安

        我因此想到学堂堂主和老师,长年和学生在一起,如果没有把积极光明的氛围培养起来,就会代之以一种颓败散乱的氛围,迷漫不去。如果学生还不知道他的生命正在被浪费,还可以无忧无虑,但堂主和老师整天在烦闷焦虑的不安中,不知堂主和老师怎麽忍受得了?

       所以,堂主、老师要幸福,请老实大量包本。要给学生真工夫,要给学生深度的幸福,给家长安心,也请老实大量包本。


      来源:全球读经教育交流网:http://bbs.gsr.org.tw/cgi-bin/topic.cgi?forum=23&topic=1810&replynum=last#bottom

2015/11/22 09:32am 

继上周,谢尚佑同学成为首位完成【老子庄子选】包本之后,今天尚明和之菱也完成了老庄的包本。
为了养精蓄锐,昨天之菱早早便上床睡觉,这是很好的自我要求的态度!包本的难度颇高,因此可以训练孩子挑战和克服的精神。【老子庄子选】22100个字,一口气背完,加油~
之菱(国小六年级) 2015年11月21日B
TOUTUBE:O
https://youtu.be/IeVT29n0TzQe}z
http://v.youku.com/v_show/id_XMTM5MjAwNDcyMASJI1s
-=-=-=- 以下内容由 敬谦 在 2015年11月22日 01:29am 时新增 -=-=-=-h
http://player.youku.com/player.php/sid/XMTM5MjAwNDcyMA==/v.swfAj
  ( 包本视频与部分论坛内容摘录)

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